Lettura

 LETTURA

↓

Attività principale dell'apprendimento (lectio) in quanto:

-facilita la comprensione

-è la base della memoria

I testi erano:

  • quelli di Prisciano, Donato e Sirio per la grammatica


  • Dicta Catonis per le narrazioni
                                  ↓

                    raccolta in quattro libri di sentenze morali


  • Sacre Scritture e "Sentenze" di Lombardo per la teologia

  • opere di Platone e Aristotele

La lettura era considerata la strada maestra per la conoscenza della verità e l'architrave di ogni disciplina era il libro!

Leggere significa riconoscere un auctorictates, ovvero degli enunciati mediante i quali si delineava un'opinione.

-Come si leggeva?

  1. Analisi del testo e divisio textus
  2. Esposizione e commento delle parti
Ugo di San Vittore ha delineato 3 forme di lettura:

- per opera del docente

- per opera dello studente                                           →         ciò mostra che il testo era al centro di una

- studio personale                                                              relazione e che il lavoro individuale era un aspetto

                                                                                               di più ampio impegno di conoscenza e               apprendimento del maestro.



Commenti

Posta un commento

Post popolari in questo blog

Compiti di psicologia 15/11

 RISPOSTE-PAG.23 1. Come e quando si sviluppa il linguaggio secondo Piaget? Secondo Piaget il linguaggio è collegato allo sviluppo cognitivo. E' perciò impossibile che il bambino possa mandare messaggi intenzionali prima degli 8-10 mesi. Durante questo periodo egli  capisce la differenza tra mezzi e fini. La comunicazione (con parole, sguardi, afferrare oggetti) è un mezzo per raggiungere un fine. perciò la comunicazione è un mezzo che si affina parallelamente alle sue competenze, permettendo un'interazione sempre più complessa con il mondo. 2. Che cos'è il L.A.D. e chi l'ha postulato? Il L.A.D. è stato postulato da Chomsky nella sua teoria sull'innatismo. Egli pensa che il linguaggio sia basato sulla cosiddetta "grammatica universale", ovvero la capacità di produrre parole e frasi. Essa si specifica in ogni lingua. E' una competenza innata che agisce come delle regole generative  (ovvero quando produce frasi è perché ha raggiunto delle strutture menta
Continua a leggere

Risposte pag.88

 RISPOSTE PAG.88 1. Quali differenze ci sono tra la sociologia europea e quella statunitense? La sociologia statunitense si interessava a studiare i fenomeni al fine di trovare delle soluzioni, mentre a quella europea interessava solamente lo studio e l'acquisizione di conoscenza. 2. Perché Chicago può essere definita una città laboratorio? Può essere definita tale in quanto era molto popolosa, soprattutto da stranieri e dopo un terribile incendio venne divisa in quartieri per fazioni. 3. In quale contesto storico nasce la Scuola di Chicago? Nasce in un ambiente differenziato e vivace per etnia con relative tensioni. 4. A quali tematiche si è dedicata? Si è dedicata allo studio di tematiche scientifiche, ritenute da altri poco rilevanti, con costanza ed originalità. La particolarità di questa scuola è l'approccio ecologico ai problemi sociali, ovvero la città viene considerata come un unico sistema vivente costituito dall'intreccio tra ambiente e persone.
Continua a leggere

Compiti 28/03

 RISPOSTE PAG. 73 -In che modo i fattori psicologici e ambientali influiscono sul corretto sviluppo dell'individuo? I fattori psicologici e ambientali possono causare patologie o anomalie nell'individuo. -Quali sono i principali fattori fisiologici che possono alterare lo sviluppo? I principali fattori fisiologici sono: ereditarietà: dovuta a malattie metaboliche alterazioni nello sviluppo embrionale: dovute a mutazioni cromosomiche o danni prenatali dovuti a sostanza tossiche problemi nella gravidanza o nello sviluppo perinatale condizioni mediche generali -Quali sono i due principali disturbi di produzione ed emissione del linguaggio? I due principali disturbi del linguaggio sono i disturbi centrali, raggruppati sotto l'afasia, e i disturbi di proiezione o emissione, manifestati attraverso le balbuzie. -Che cos'è il mutismo selettivo e quali possono essere le cause? Il mutismo selettivo è una risposta del bambino allo stress o a traumi.
Continua a leggere