Sviluppo motorio

 SVILUPPO MOTORIO

↓

è legato a:

-maturità dell'apparato muscolo-scheletrico

-sviluppo delle funzioni cerebrali superiori

                                               ↘

                                                                             ovvero dell'encefalo


-Cos'è l'encefalo?

Costituisce la parti centrali del sistema nervoso centrale

                                              ↓

ossia cervello, cervelletto e midollo allungato

Le tappe della deambulazione sono:

  1. abilità nei movimenti e posizione eretta: non è detto che arrivino insieme, ma una può precedere l'altra ed è un percorso diviso in più fasi.
  2. posizione seduta ed eretta: al quarto/quinto mese il bambino raggiunge posizione seduta, pur con bisogno di appoggio e mantenendo una posizione curva, al sesto mese riesce a stare senza appoggio, ma mantenendo posizione curva, al nono mese raggiunge la piena posizione seduta.
stare in piedi: al nono mese il bambino raggiunge la posizione, ma ha bisogno di aiuto per rimanere in equilibrio. A stare in piedi autonomamente riesce dopo un anno.

-Cos'è la locomozione?
E' la capacità che procede parallelamente allo sviluppo posturale.
                                           ↓
le sue fasi sono:
-imparare a gattonare→ dopo 6 mesi
-fare qualche passo (con aiuto)→ dopo 10 mesi
-camminare autonomamente→ dopo 14 mesi


La progressione della locomozione è soggettiva a causa di:
  • fattori fisici e meccanici
  • fattori ambientali
La manipolazione invece si sviluppa durante il primo anno e mezzo di vita
                                                                                                   ↘ 
                                                                                         anche essa dipende da molti fattori
                                                                                                     ESEMPIO: sviluppo muscolo-                                                                                                                                                                  scheletrico

Essa presuppone:
  • maturazione
  • integrazione               →  di aspetti motori e percettivi
  • coordinamento
Tutte queste capacità costituiscono l'avvio verso l'autonomia!

Commenti

Posta un commento

Post popolari in questo blog

Compiti di psicologia 17/01

 RISPOSTE- PAG.55 - Quali sono le principali fasi dello sviluppo della dimensione sociale? Le principali fasi dello sviluppo sociale sono: 1. quando il bambino dalla nascita fino ai due anni viene definito "essere sociale", perchè instaura i primi rapporti con gli adulti. 2. crescita nel mondo sociale sia in famiglia sia a scuola - Chi ha elaborato per primo il concetto di "sistema"? Che ruolo ha nelle teorie sullo sviluppo sociale? Il primo ad elaborare il concetto di sistema fu Bertalanffy come la teoria dei "sistemi ecologici". Questa evidenzia la complessità delle dimensioni che influenzano la sfera sociale del bambino. - Che cos'è il modello di competenza sociale e chi lo ha proposto? Il modello di competenza sociale è stato proposto da Piaget. Questo modello spiega che il passaggio alla scuola rappresenta un periodo di forte discontinuità per il fanciullo, perché può anche significare la fine della "tolleranza" da parte degli adulti ver...
Continua a leggere

Rivoluzione industriale

Immagine
 RIVOLUZIONE INDUSTRIALE ↓ CAUSA: scienza moderna che è stata prodotto culturale dei mutamenti in Europa tra il XIV E XV secolo Esiste un maggiore dinamismo che porta a nuovi bisogni sociali: - si afferma la borghesia - vita non più semplice e lineare, come nelle campagne Per capire come affinare la società ed arricchirsi, hanno cominciato a collaborare scienziati ed artigiani. -Quale vantaggio ha portato la scienza? La scienza ha cambiato la prospettiva sulla natura , ammettendo che essa è regolata da proprie leggi. ↘ NO da Dio o dalla magia! GALILEO GALILEI: E' stato uno dei primi scienziati a chiarire questo concetto. ↓ I fenomeni naturali si possono spiegare solo attraverso il sapere basato su: -osservazione della natura -ricerca delle leggi governatrici della natura Secondo lui, la natura è una realtà oggettiva che funziona secondo leggi universali non modificabili. ↓ Se una regola vale in un'occasione, varrà sempre e la magia non può modificare ciò       ...
Continua a leggere

Risposte pag.88

 RISPOSTE PAG.88 1. Quali differenze ci sono tra la sociologia europea e quella statunitense? La sociologia statunitense si interessava a studiare i fenomeni al fine di trovare delle soluzioni, mentre a quella europea interessava solamente lo studio e l'acquisizione di conoscenza. 2. Perché Chicago può essere definita una città laboratorio? Può essere definita tale in quanto era molto popolosa, soprattutto da stranieri e dopo un terribile incendio venne divisa in quartieri per fazioni. 3. In quale contesto storico nasce la Scuola di Chicago? Nasce in un ambiente differenziato e vivace per etnia con relative tensioni. 4. A quali tematiche si è dedicata? Si è dedicata allo studio di tematiche scientifiche, ritenute da altri poco rilevanti, con costanza ed originalità. La particolarità di questa scuola è l'approccio ecologico ai problemi sociali, ovvero la città viene considerata come un unico sistema vivente costituito dall'intreccio tra ambiente e persone.
Continua a leggere