Chiari’ blog “SCIENZA UMANE”

 CONTESTO STORICO Il fondatore della sociologia è August Comte  ↘ nel 1839 studiò per primo la società, utilizzando la verifica empirica delle interpretazioni Altri personaggi importanti per la sua nascita sono: - Herbert Spencer - Carl Marx -Perché nasce adesso? In questo periodo accaddero tre fatti importanti: Rivoluzione americana Rivoluzione francese Rivoluzione industriale ↓ Causarono molti cambiamenti in Europa che cambiarono lo stile di vita del popolo                                               ↙ La sociologia può essere nata come tentativo di spiegare ciò che stava accadendo Max Weber sostiene che tali rivoluzioni sono accadute come parte di un processo di razionalizzazione iniziato con la Rivoluzione industriale -Quali furono le conseguenze della Rivoluzione? Ci fu un generale cambio di visione                                                            ↘ sia della visione europea del mondo sia della visone europea dell'uomo La scienza si distingue dalla filosofia, te

 RADICI FILOSOFICHE Già ai tempi della filosofia si parlava degli aspetti della sociologia, MA ovviamente non come scienza! Comte fu il primo ad utilizzare il termine "sociologia" nella sua opera "Corso di filosofia positiva" PERO' molte persone si erano già domandate: "Perché le persone seguono le norme per vivere in società?"                                           ↓ Questa domanda divenne insistente nel 1600. Prima c'era una concezione naturalistica aristotelica che diceva che l'uomo è istintivamente sociale Nel 1600 si è visto che l'uomo è restio a subordinarsi alle esigenze della collettività ↓ PERCIO' venne formulata la teoria del "contratto sociale" -Che cos'è il contratto sociale? E' un patto non scritto tra gli uomini implicitamente stipulato  per fissare delle regole di convivenza certe e condivise. ↓ Solo tramite esso, gli uomini riescono a vivere insieme, perché si sentono vincolati nei comportamenti.

 RISPOSTE PAG.34 -In che modo la Dichiarazione d'Indipendenza americana segna il passaggio dalla monarchia alla democrazia? Questa ha introdotto concetti e principi nuovi ridettò alla tradizione. Il testo pone tutti i cittadini sullo stesso piano per quanto riguarda i diritti fondamentali: vita, libertà e diritto di perseguire la propria felicità. Gli Stati Uniti sono stati i primi a fondare il proprio ordinamento sull'ideale di uguaglianza di principio di tutti i cittadini. -Quale classe fu protagonista della Rivoluzione Francese e perché? La protagonista della rivoluzione francese fu la borghesia, perché essa introdusse nel sistema dello Stato francese , e poi in tutti gli Stati europei, i principi base dello Stato moderno. Essi sostenevano che la popolazione di una nazione è composta non da sudditi, ma da cittadini.  -Che significato ha l'espressione Ancien Regime? E' utilizzato dagli storici per indicare il periodo di transizione da regime politico e sociale vecchio

 VERIFICA PAG. 45 1) 1. Le teorie sullo sviluppo cognitivo riconducibili all'impostazione comportamentismo sono dette: b- teorie dell'apprendimento 2. Secondo Piaget lo sviluppo mentale è: c- un processo di costruzione continua di conoscenze che nascono da bisogni di volta in volta differenti  2) Assimilazione/accomodamento: sono i due meccanismi dello sviluppo. L'assimilazione è quando un soggetto incorpora nuovi dati nelle strutture già esistenti. L'accomodamento è quando le strutture già esistenti si riadatto alle nuove informazioni, in base ai nuovi elementi. Zona di sviluppo prossimale: indica la distanza tra lo sviluppo attuale e lo sviluppo potenziale. Processo di categorizzazione:  si verifica quando si riconoscono in un oggetto qualità e relazioni in comune con altri oggetti che riportano ad uno stesso significato comune ed astratto.  3) 0-1 mese: i comportamenti sono basati su riflessi. 1-4 mese: si ha la ripetizione di azione tramite i primi schemi mentali. 4

 VIGOTSKIJ -Che approccio utilizza? Utilizza un approccio storico-culturale  con la psicologia, usato generalmente in Russia. Durante la Rivoluzione sovietica, egli cercò di contribuire ai mutamenti sociali in corso, in particolare relativi a istruzione, educazione... Altei esponenti furono: - Lurija - Leontjev -Cosa sosteneva questa scuola? Evidenziava soprattutto i fattori culturali, storici e sociali nello sviluppo  psichico. Il regime stalinista proibì le teorie di Vigotskij ed esse rimasero sconosciute in Occidente fino agli anni 60.     quando alcuni suoi testi vennero tradotti⤶        in inglese (alcuni da Bruner) -Che risultati portò ciò? Cambiò il modo di vedere e studiare: i fenomeni cognitivi le relazioni umane l'apprendimento -Su cosa si concentrava? Si concentrava sui collegamenti tra: differenze strutturali nello sviluppo cognitivo influenza dell'ambiente, delle relazioni, della cultura su un soggetto SVILUPPO: Pensava fosse il risultato di interazioni sociali

 RISPOSTE PAG.42 1. Qual è la differenza fra la teoria dello sviluppo cognitivo di Vygotskij e quella di Piaget? Piaget organizzava lo sviluppo cognitivo in stadi basati sull'età, mentre Vygostskij parla di zona di sviluppo prossimale, ovvero della distanza tra sviluppo attuale e sviluppo potenziale. Quindi il bambino non è vincolato nello sviluppo da limiti d'età. 2. Che ruolo ha, secondo Vygotskij, il linguaggio nello sviluppo cognitivo e come si differenzia? sostiene che il linguaggio nasce dal comportamento sociale e che contribuisce allo sviluppo cognitivo e alla formazione di concetti. Dai 3 anni il linguaggio è egocentrico (utilizzato dal bambino per raggiungere i suoi scopi) e comunicativo (utilizzato per interagire con gli altri. 3. Che ruolo hanno le rappresentazioni in Bruner e in quali forme si manifestano? Bruner individua tre tipi di rappresentazioni: - rappresentazioni esecutive: esse caratterizzano il primo anno di vita e sono legate ad azioni pratiche. Sono il

CULTURE ↓ La prima vera definizione di cultura fu data in  Inghilterra nel 1871 da Edward Tylor Nella sua opera "Cultura primitiva" la definì come insieme complesso di conoscenze, credenze, arte, morale, diritti, tradizioni, costumi ed altre abitudini e capacità acquisite dall'uomo, in quanto membro della società . La culture non coincide con la Kultur.                           ↓ Tylor fa invece coincidere la culture e la civilisation, INFATTI le caratteristiche della cultura per lui sono: - connaturazione della cultura ad una popolazione -qualcosa di universale Con la Rivoluzione industriale, il progresso culturale e sociale era fondato sullo sviluppo del capitalismo industriale                                                                      ↓ Coloro che appoggiavano questa visione erano definiti evoluzionisti , perché vedevano la cultura in continua evoluzione, la quale da forme più semplici ha raggiunto le vette della società europea. La storia della società uma

 ORIGINI DELL'ANTROPOLOGIA ↓ Ha origini vaghe Il primo uomo che mostrò un interesse  antropologico fu Erodoto                                                                                                           ↘ storico e studioso greco del V secolo a.c. MA il vero interesse iniziò con la scoperta dell'America , che divenne un campo d'indagine nel 700 con l' Illuminismo -Quando cominciò ad esserci una visione dei popoli diversa? Alla fine del VIII secolo, con l' epoca romantica , in Germania gli studiosi cominciarono ad interessarsi ad aspetti della cultura come costumi, fiabe, tradizioni del popolo tedesco. Ai romantici interessava studiare i singoli  popoli , non solo la natura umana, come nell'Illuminismo. KULTUR: Indica il modo di vivere di una cultura e il comune patrimonio di storie, leggende, usanze,                  mentalità.                              ↘                                  Ad essa si affianca la Zivilisation (civiltà),